서농중학교 김**

저희 팀은 통일 디베이트를 나가게 되었습니다. 금요일 5 교시, 진로시간 이였습니다. 여느 때와 같이 진로 수업을 받고 있었습니다. 그때 도덕(진로) 선생님 께서 통일 디베이트가 있는데, 나가고 싶은 사람들은 4인1조를 이루어서 신청하라고 하셨습니다. 신청한 사람들 중에, 도덕선생님과 다른 선생님들의 판단 후에 통일 디베이트에 나올 팀을 선정한다고 하셨습니다.많은 아이들이 관심을 갖았었고, 몇 명이 신청을 하였습니다. 저와 제 조원들이 신청을 하고 다시 자리로 돌아왔습니다.

그리고 며칠뒤, 뜻 밖의 소식이 들려왔습니다. 저희 팀이 통일 디베이트 대회에 나가게 되었다는 것이였습니다. 저희들은 정말 뛸 듯이 기뻐했습니다. 다음날, 저희는 예선과 본선의 주제를 받아봤습니다.

예선은‘대북 식량지원의 찬반’,본선은‘통일세 납부의 찬반’ 이었습니다.

평소에 뉴스를 즐겨보아 북한과 통일에 관심이 많았지만, 직접적으로 한 문제에 관해 찬성과 반대를 하고 그에 대한 뚜렸한 근거를 들어 주장한적은 없었습니다. 저는 대회를 준비하기 위해 인터넷에서 몇가지 자료를 찾아 보았습니다. 그 자료들에는 북한의 가난한 상황과, 독재정권의 사치생활에 관한 것이 나와있었습니다 .평소에 학교에서 북한 주민들이 굶주리고 있고 독재정권의 사치생활이 심하다는 것은 배웠지만, 조사한 것과 같이 심각 하다는 사실은 몰랐습니다. 이 자료들을 보고 다시한번 북한과 통일에 관해 생각해보는 계기가 되었습니다. 이렇게 준비과정에서 조사한 자료들, 그리고 준비과정에서 서로 연습삼아 토론을 해본 것은 저에게는 다시금 북한과 평화통일에 관해 돌아볼수 있는 소중한 계기가 되었습니다.

저희는 상을 원하는 것 보다도 최선을 다해 임하고 싶었습니다. 그리고 결과보다 과정을 더 중요하게 생각했습니다.

2 주라는 짧은 시간동안 저희는 연습하고 함께 예선과 본선주제에 대해 함께 논의 하면서 남북 관계에 대해 다시끔 돌아 보게되었습니다.

처음에, 저희 팀은 준비할수 있는 기간이 짧아서 마음이 촉박했는지 팀워크가 휘청거렸습니다. 서로 의견이 맞지 않아 갈등을 했습니다. 하지만 이 과정에서 서로 이해하고 배려하는 마음을 배우고, 서로 더 열심히 하려는 마음가짐이 생겼습니다. 이것이 저희 팀에게 큰 도움이 되었던 것 같습니다.

이렇게 의견차이도 있었지만 서로를 배려하는 마음과, 통일에 관해, 북한에 관해 생각해 보면서 시간이 흘렀습니다.

드디어 대회 당일날이 되었습니다. 수업을 2교시 까지만 듣고 나온 저희들은 교장선생님과 담임 선생님의 응원을 받으며 대회장으로 출발했습니다. 약간의 부담감과 긴장감이 있었지만, 상보다 통일에 관해 여러 친구들과 의견을 나누는 좋은 경험을 하러 간다고 생각하였던 저희는 생각보다 가벼운 마음으로 대회장을 향하였습니다. 하지만 막상 대회장에 도착하니, 저희는 매우 긴장했습니다. 저희 팀은 1학년들로 구성되었기 때문에 2,3학년 선배님들이 주를 이루는 대회에 나오자 더욱 긴장했는지 모릅니다. 그렇지만 한편으로는 좋은 기회라고 생각하였고 재미있는 경험이 될것이라 고 생각했습니다. 그래서 한편으로는 긴장하고 한편으로는 들뜬채 지정된 방으로 갔습니다. 방에는 먼저 도착한 다른 중학교 2학년 언니들이 한창 토론대회 예선선을 준비하고 있었습니다. 저희는 더욱 긴장하게 되었으나 여태까지 준비했던 것을 다시 한번 되뇌였습니다. 몇시간뒤 예선전을 할 시간이 왔습니다. 조를 선정하고, 예선전을 치룬 저희는 약간의 아쉬운점이 있었지만, 후회는 하지 말자고 생각 하였습니다. 그리고 이번 토론을 하면서 상대편의 의견을 수용하고 잘 들으면서, 자신의 주장을 바탕으로 논리적 근거를 대는 법을 조금이나마 배운 것 같았습니다. 긴장되었고 ,재미있었고, 한편으로는 아쉬웠던 예선전이 끝나고 결과 발표를 들으러 강당으로 갔습니다. 정말 뜻밖이였습니다. 저희 팀이 본선을 진출하게 되었습니다. 저희는 정말 기뻤으나, 한편으로는 걱정을 했습니다.